Imagínate que un niño de 3 o 4 años, que hasta el momento ha crecido con un desarrollo normal, de repente empieza a perder habilidades que ya había adquirido: deja de hablar como antes, olvida cómo jugar, incluso tiene dificultades para relacionarse con los demás.
Este es el Trastorno Desintegrativo Infantil (TDI), también conocido como Síndrome de Heller, un trastorno raro pero devastador que afecta el desarrollo infantil.
¿Qué lo causa? ¿Cómo se diagnostica? ¿Existe tratamiento? Vamos a explorar esta condición poco conocida pero importante.
Vivimos en un mundo donde la información fluye sin parar. Internet, redes sociales, cursos online, inteligencia artificial… Hoy en día, aprender no es solo cuestión de memorizar, sino de saber dónde y cómo encontrar el conocimiento. Aquí es donde entra en juego la Teoría Conectivista del Aprendizaje, propuesta por George Siemens y Stephen Downes.
Si alguna vez has aprendido algo viendo un tutorial en YouTube, participando en un foro o explorando recursos en línea, ¡ya has experimentado el conectivismo en acción!
Piensa en las cosas que mejor sabes hacer. Puede ser cocinar, andar en bicicleta, jugar a un deporte o incluso la tecnología. ¿Cómo aprendiste? Seguramente no fue solo leyendo sobre ello o escuchando una explicación teórica. Aprendiste haciéndolo, en un entorno real y con personas que ya sabían hacerlo.
Esto es precisamente lo que plantea la teoría del aprendizaje situado de Jean Lave y Etienne Wenger: el conocimiento se adquiere mejor cuando ocurre en un contexto auténtico y con la participación de los demás.
Pero, ¿cómo funciona exactamente este tipo de aprendizaje? ¿Cómo podemos aplicarlo en la enseñanza? Vamos a descubrirlo.
Seguro que más de una vez te ha pasado: estás hablando con un niño y, de repente, te sorprende con una palabra nueva o con una observación que no recuerdas haberle enseñado directamente. Tal vez te preguntaste: ¿cuándo ha aprendido esto? La respuesta está en la enseñanza incidental.
Este tipo de aprendizaje ocurre de manera natural, sin que haya un plan específico o una lección estructurada. Es aprender sin darnos cuenta, a través de la vida cotidiana, las experiencias del día a día y la interacción con los demás. Y lo mejor de todo es que es increíblemente efectivo.
El apego es uno de los aspectos más importantes del desarrollo emocional de los niños, ya que influye en cómo se relacionarán con los demás a lo largo de su vida. En los primeros años, este vínculo emocional se forma principalmente con los cuidadores primarios, generalmente los padres. Pero, ¿sabías que existen diferentes tipos de apego? Hoy vamos a ver qué son, cómo se desarrollan y cómo pueden influir en los pequeños.
La ansiedad infantil se ha convertido en un problema cada vez más frecuente en la sociedad actual, con una prevalencia que sigue creciendo. Puede afectar a niños de todas las edades y resultar tanto debilitante como perturbadora para su crecimiento y desarrollo. La ansiedad es una parte natural de la vida, pero cuando se vuelve crónica puede provocar problemas de salud física y mental.
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