¿Alguna vez has intentado explicar algo y la otra persona lo ha entendido de una forma completamente diferente? O al revés: ¿has aprendido algo nuevo y te ha cambiado por completo la forma en que veías el mundo?
Eso ocurre porque todos tenemos modelos mentales, estructuras internas que nos ayudan a interpretar la realidad, resolver problemas y tomar decisiones. Pero, ¿qué son exactamente los modelos mentales y por qué son clave en el aprendizaje?
¿Alguna vez has intentado recordar un número de teléfono mientras buscas papel y lápiz, pero en cuestión de segundos… se te olvida? Eso ocurre porque la información pasa por nuestra memoria de trabajo, un sistema temporal que nos permite retener y manipular datos en el momento.
Pero, ¿cómo influye la memoria de trabajo en el aprendizaje? ¿Y cómo podemos optimizarla en el aula? ¡Vamos a descubrirlo!
¿Recuerdas alguna vez en la que aprendiste algo que cambió completamente tu forma de pensar? Tal vez fue un libro, una experiencia, una conversación o incluso un viaje. Ese momento en el que sentiste que tu manera de ver el mundo ya no sería la misma.
Eso es, precisamente, lo que propone Jack Mezirow con su Teoría del Aprendizaje Transformativo. No se trata solo de adquirir conocimientos, sino de vivir experiencias que nos hagan cuestionar nuestras creencias y nos lleven a un cambio profundo.
Vamos a ver en qué consiste esta teoría y cómo podemos aplicarla en la educación.
La Metodología Dienes, también conocida como los Bloques Dienes, es un enfoque pedagógico desarrollado por el renombrado matemático húngaro Zoltán Dienes. Mediante este método, los docentes pueden presentar conceptos matemáticos complejos a los niños y hacerlos fáciles de entender utilizando manipulativos físicos. A los niños se les presentan diversos objetos físicos, como bloques, para ayudarles a visualizar y comprender los conceptos que se enseñan.
La Gestalt es un concepto que se ha utilizado en educación durante años para ayudar a los alumnos a aprender y comprender nueva información. Los principios de la Gestalt pueden aplicarse en diversos entornos educativos para ayudar a los alumnos a comprender los conceptos con mayor profundidad y a aprender de forma más eficaz. En este artículo, exploraremos qué es la Gestalt, cómo puede aplicarse en la educación y qué deben saber los educadores para utilizar eficazmente la Gestalt en sus entornos educativos.
La primera infancia es una época en la que los niños desarrollan sus primeras ideas, objetivos y estilo único. También es una época en la que los niños están ansiosos por aprender y explorar su entorno. Una de las habilidades más importantes que adquieren durante este periodo es su capacidad para pensar de forma creativa.
La creatividad es una habilidad tan importante como poco desarrollada en nuestros colegios. Para fomentar la creatividad en nuestros pequeños, los docentes deben conocer las distintas técnicas y estrategias eficaces que existen.
En otro post hablé sobre algunas de las metodologías activas que se desarrollan en el aula, en este hablaré sobre algunas estrategias eficaces para trabajar la creatividad.
Usamos cookies en nuestro sitio web para brindarle la experiencia más relevante al recordar sus preferencias y repetir las visitas. Al hacer clic en "Aceptar todo", acepta el uso de TODAS las cookies. Sin embargo, puede visitar "Configuración de cookies" para proporcionar un consentimiento controlado.
Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia mientras navega por el sitio web. De estas, las cookies que se clasifican como necesarias se almacenan en su navegador, ya que son esenciales para el funcionamiento de las funcionalidades básicas del sitio web. También utilizamos cookies de terceros que nos ayudan a analizar y comprender cómo utiliza este sitio web. Estas cookies se almacenarán en su navegador solo con su consentimiento. También tiene la opción de optar por no recibir estas cookies. Pero la exclusión voluntaria de algunas de estas cookies puede afectar su experiencia de navegación.
Las cookies necesarias son absolutamente esenciales para que el sitio web funcione correctamente. Estas cookies garantizan funcionalidades básicas y características de seguridad del sitio web, de forma anónima.
Son aquellas que permiten la gestión, de la forma más eficaz posible, de los espacios publicitarios que, en su caso, el editor haya incluido en una página web, aplicación o plataforma desde la que presta el servicio solicitado en base a criterios como el contenido editado o la frecuencia en la que se muestran los anuncios.
Los servicios de terceros son ajenos al control del editor. Los proveedores pueden modificar en todo momento sus
condiciones de servicio, finalidad y utilización de las cookies, etc.
Son aquellas que permiten al responsable de las mismas el seguimiento y análisis del comportamiento de los usuarios de los sitios web a los que están vinculadas. La información recogida mediante este tipo de cookies se utiliza en la medición de la actividad de los sitios web, aplicación o plataforma y para la elaboración de perfiles de navegación de los usuarios de dichos sitios, aplicaciones y plataformas, con el fin de introducir mejoras en función del análisis de los datos de uso que hacen los usuarios del servicio.
Cookie
Duración
Descripción
_ga
2 años
ID utiliza para identificar a los usuarios
_gat
Sesión
Se utiliza para monitorizar el número de peticiones al servidor de Google Analytics cuando se utiliza el Administrador de etiquetas Google
_gid
24 horas
ID utiliza para identificar a los usuarios durante 24 horas después de la última actividad
Son aquellas que permiten al usuario la navegación a través de una página web, plataforma o aplicación y la utilización de las diferentes opciones o servicios que en ella existan.